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第三个表现是“一刀切”。一是评价标准“一刀切”,特点不同的学科使用相同的衡量标准。二是学术论文概念界定“一刀切”,学术和文化不分,只要是文章、只要是学术期刊发表的就划归学术论文,学术文章、理论文章、文化文章、普及文章分类不清楚,都属于学术论文。三是身份要求“一刀切”,“唯学历”、“唯身份”,所有的高校都在引进博士,几乎所有的高校都在追求教师中博士的比例、某某称号教师的数量。“这导致了一些具备学术潜质或自学成才的不具备那些条件的人才被完全堵在了门外,华罗庚的故事几成绝响。”

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3月7日,出席十一届全国人大二次会议的5位大学校长代表接受中外记者的采访。北京大学校长周其凤说:“现在学生找工作喜欢攀比薪水、地位高低,希望工作舒适,有的大学生不愿意去乡下做村官,不愿意到西部去,到基层去,并不是那里不需要他们,也不是说那里不能很好地发挥他们的作用,而是他们觉得没有面子,这一观念必须改变。”

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责任编辑:左移湘

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